堺市立東陶器小学校

量を表す１００のシートのかわりに、「１００」のカードを使っている人もいます。

５７＋４６の計算を、ブロックを動かして行っています。一の位の計算は７＋６＝１３なので、１０が１つできます（十の位に１繰り上がる）。そこで、十の位の計算は５＋４＋１（５０＋４０＋１０）となり、１００ができます。１００のシートを用意しています。

２年算数の学習です。ひっ算の計算の仕方を学んでいます。４６＋５７の問題に取り組んでいます。

塗り絵をしてり折り紙をしたり、紙ヒコーキをとばしてあそんだよ

５年生と一緒にかるたやトランプをしてあそんだよ

今日は貴重なお話をありがとうございました。これから、大きく「食」「交通」「環境」「防災」の４つのグループに分かれて活動します。今後ともよろしくお願いいたします。

東陶器地区は自然災害の少ないというよさはあるが、そのことで災害への備えが不十分になるかもしれないという危機感をもたれていました。南海トラフ地震に備えての地域の取組などについても教えていただきました。

地域の「交通」「環境」についてお話を聞いているところです。公園の掃除は地域の方がしておられるのですが、すぐにゴミでよごれてしまうといった問題だとのお話でした。自分たちも使っている場所なので、何とかしたいですね。

東陶器地区の「食」について、地域の農家の方からお話を聞いているところです。農家の数は全国的には２０００年から半減していること、校区には野菜を作っている農家が４件だけであること、地域の人々においしい野菜を食べてほしいとの思いをもって仕事をされていることなどをお話いただきました。

６年総合の学習です。６年の総合では、「食」「交通」「環境」「防災」のグループに分かれて、自分たちにできる地域貢献に取り組みます。学習のはじめに、東陶器地区への思いやその課題について、地域の方からお話を聞く時間をもちました。