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堺市立東陶器小学校

  • ４年　音楽　「とんび」を歌う　７
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ４年

    だんだん弱くというのは案外むずかしくて、１００点満点とはいかないようでした。

  • ４年　音楽　「とんび」を歌う　６
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ４年

    この工夫を入れて、みんなで歌ってみました。

  • ５年生宿泊学習
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ５年

    最後の昼食いただきます！

  • ４年　音楽　「とんび」を歌う　５
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ４年

    これは、とんびが鳴きながら遠ざかっていく様子を表したいからだ　とのことでした。

  • ４年　音楽　「とんび」を歌う　４
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ４年

    この人は、はじめは強く、その後はだんだん弱くしていくという工夫をしました。

  • ４年　音楽　「とんび」を歌う　３
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ４年

    思ったような歌になったようで、「作曲者」は歌に１００点の点数をつけていました。

  • ４年　音楽　「とんび」を歌う　２
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ４年

    その工夫を入れて、みんなで歌ってみました。

  • ４年　音楽　「とんび」を歌う　１
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ４年

    ４年音楽の学習です。「とんび」という歌の中にあるとんびの鳴き声の部分（４回くりかえす）をどう歌うのかを工夫しました。オレンジの←の人は「強く→だんだん弱く→だんだん強く→強く」という工夫を考えました。

  • ５年生宿泊学習
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ５年

    ２組のカヌーたちが帰ってきました！

  • ５年生宿泊学習
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ５年

    いかだ組無事に出航しました