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堺市立東陶器小学校

  • ２年　算数　ひき算の答えを確かめるには　７
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ２年

    テープ図で問題の数量の関係をつかみ、ひき算の答えをたし算で確かめられることがわかりました。

  • ２年　算数　ひき算の答えを確かめるには　６
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ２年

    この人たちのノートを写真に撮ってテレビに映し、数を数えて答えを確かめました。

  • ２年　算数　ひき算の答えを確かめるには　５
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ２年

    となりの人も、同じように図に表して考えています。

  • ２年　算数　ひき算の答えを確かめるには　４
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ２年

    テープ図の中に計算で出した答えの数だけ○をかき、全部で４１になるかを確かめようとしています。

  • ２年　算数　ひき算の答えを確かめるには　３
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ２年

    鉛筆で線を入れて、どこからどこまでが、どの数なのかをわかりやすく表そうとしています。

  • ２年　算数　ひき算の答えを確かめるには　２
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ２年

    ノートにもテープ図が貼られています。４１－１５＝２６の式に出てくる「４１」「１５」「２６」がテープ図のどの部分なのか、数字を入れて確かめようとしています。

  • ２年　算数　ひき算の答えを確かめるには　１
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ２年

    ２年算数の学習です。この問題の式は４１－１５で、答えは２６（さつ）だとわかりました。この答が本当に合っているのか、確かめる方法を考えます。テープ図がヒントになります。

  • ５年　家庭　「体育参観一致団結茶話会」　１０
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ５年

    楽しそうなお茶のひと時でした。明日の体育参観も、一致団結でがんばりましょう。

  • ５年　家庭　「体育参観一致団結茶話会」　９
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ５年

    おなじ濃さになるように、注ぎ方も工夫していました。

  • ５年　家庭　「体育参観一致団結茶話会」　８
    公開日
    2025/05/22
    更新日
    2025/05/22

    ５年

    おいしそうなお茶がはいりました。