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堺市立東陶器小学校

５年

  • ５年　算数　比例　８
    公開日
    2025/05/16
    更新日
    2025/05/16

    ５年

    次に、この問題の比例の関係を使って、表にはない本数の時の代金を求めています。この人は、６本の時の代金が７２円であることから、本数が４倍の２４本の代金は７２×４で計算できると考えました。よく考えています。

  • ５年　算数　比例　７
    公開日
    2025/05/16
    更新日
    2025/05/16

    ５年

    １本の代金１２円×本数＝代金をそれぞれ計算し、それらをまとめて、１２×□＝○（代金）という関係をとらえました。

  • ５年　算数　比例　６
    公開日
    2025/05/16
    更新日
    2025/05/16

    ５年

    同じように、式で表し、「比例になっている」というように、関係をとらえ、書き表しています。

  • ５年　算数　比例　５
    公開日
    2025/05/16
    更新日
    2025/05/16

    ５年

    表の数値から、本数と代金の関係を式で表している人もいます。

  • ５年　算数　比例　４
    公開日
    2025/05/16
    更新日
    2025/05/16

    ５年

    本数が２倍、３倍になると、代金も２倍、３倍になることを表に表しています。

  • ５年　算数　比例　３
    公開日
    2025/05/16
    更新日
    2025/05/16

    ５年

    本数が１本増えると、代金が１２円増えることを表に書き表しています。

  • ５年　算数　比例　２
    公開日
    2025/05/16
    更新日
    2025/05/16

    ５年

    本数と代金を表にして、そこから関係を見付けようとしています。

  • ５年　算数　比例　１
    公開日
    2025/05/16
    更新日
    2025/05/16

    ５年

    ５年算数の学習です。１本１２円のお菓子を買うときの、買う本数と代金の関係を考えています。

  • ５年　体育参観をめざして　５
    公開日
    2025/05/14
    更新日
    2025/05/14

    ５年

    このあたりの対比の動きについても、先生から指示が出ていました。

  • ５年　体育参観をめざして　４
    公開日
    2025/05/14
    更新日
    2025/05/14

    ５年

    列ごと、まとまりごとに動きを変え、対比させています。このあたりが決まってくればさらに演技のレベルはアップします。