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堺市立東陶器小学校

５年

  • ５年　学習参観　２
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年

    ５年３・４組の様子です。

  • ５年　学習参観　１
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年

    ５年１・２組の様子です。

  • ５年　算数　体積を求める　７
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年

    この考え方から、体積は底面積×高さで求められるという新たな見方に気づきました。

  • ５年　算数　体積を求める　６
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年

    問題の立体は、この前面の部分が奥に８つ並ぶことになるので、４４×８という式で体積が求められることを説明しています。

  • ５年　算数　体積を求める　５
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年

    この部分に１辺が１ｃｍの立方体（体積は１立方ｃｍ）がいくつあるかを計算で求めました。４４個あることがわかりました。

  • ５年　算数　体積を求める　４
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年

    １辺が１ｃｍの立方体を使って、この立体の全面の形を作ってみました。１辺が１ｃｍですから、奥行きも１ｃｍとなります。

  • ５年　算数　体積を求める　３
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年

    ４つめの考えは、これらとは少し違っています。考えた人に説明してもらうことにしました。

  • ５年　算数　体積を求める　２
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年

    ４つの考え方が出てきました。①はこの立体を縦に切って２つの直方体の体積をたす考え、②は横に切ってたす考え、③は欠けた部分があるものとして計算し、欠けている部分の体積をひく考えです。

  • ５年　算数　体積を求める　１
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年

    ５年算数の学習です。直方体の一部が削られた、階段のような立体の体積を求めようとしています。

  • ５年　道徳　言葉の力　５
    公開日
    2025/04/23
    更新日
    2025/04/23

    ５年

    今日の学習の成果を、クラスにあふれさせたい言葉、許さない言葉として整理するようです。みんなでいいクラスを作っていきましょう。