その後，ICT担当の先生からタブレットのデータを1か月に1回は整理しましょうとの話があり，生活指導の先生からは11月の生活目標「自分から笑顔であいさつをしよう」についてあいさつするときの表情も意識しながらあいさつしてみよう，という話がありました。

連合音楽会の様子をテレビで映しています。きれいな歌声や，一言一言を大事にして歌っているところ，感謝や決意の思いなどが伝わり，感動しながら聴いていました。

テレビ朝会がありました。校歌，あいさつの後，校長先生から進んであいさつするこどもが多く，気持ちよく朝が過ごせていること，地域の人たちにもあいさつを進んで行おうとの話がありました。また，連合音楽会に出演した際の5年生が，最後まで粘り強く取り組み，当日はすばらしい歌声がフェニーチェ堺に響きわたったとの話もありました。その後，5年生の連合音楽会実行委員から連合音楽会の報告や応援へのお礼の言葉がありました。1年～4年生，6年生に気持ちを込めて伝えられました。

少し寒い朝ですが，こどもたちは笑顔であいさつをして登校しています。50m以上離れたところからあいさつをするこどもたちもいました。土曜日ですが参観があるので，見守り隊の方が出て，安全を見守っていただいていました。ありがとうございます。

生活指導の先生から「陶器っ子のやくそく」についての話がありました。時間を守ることや服装について，中庭や廊下での過ごし方について，学校に関係ないものはもってこない，こどもだけでゲームセンターなどお金を使う場所には行かない，などの約束についての話がありました。今日のテレビ朝会から，後期の児童会のこどもが校歌指揮やあいさつ，司会進行を行なっています。

はとぶえコンクールは，詩，綴り方，習字，図画工作の各部での表彰でした。その後，5年生から「よりよい学校生活を」をいう提案がありました。水道の水が出ていることがあることや，給食場に行くときの移動の仕方についての発表があり，よりよい学校をしたいという思いを伝えました。

テレビ朝会がありました。校歌，あいさつの後，校長先生から，すすんであいさつをするこどもや，けんかのあと先にごめんなさいと言ったこどもの話がありました。自分からすすんですることや先にすることの難しさを知りながらも行動するこどもの姿がすばらしかったとの話でした。その後，はとぶえコンクールの表彰がありました。

教頭先生から，「2学期も半分が過ぎるが，チャレンジしていますか。」という問いかけがありました。例えば，6年生の連合運動会でのチャレンジ，5年生の連合音楽会でのチャレンジ，1年から4年は授業や行事などでのチャレンジにより，さらに成長してほしいというメッセージでした。その後，教頭先生が夏休み中にチャレンジしていたドラム演奏を披露した動画をテレビで流し，チャレンジしたことのよさや成果を感じました。今日のテレビ朝会も児童会のこどもが校歌指揮やあいさつ，司会進行を行いました。明日からは新たに後期児童会メンバーで運営を行います。

表彰の後，生活指導の先生から日ごろ使っている言葉についての話がありました。例えば，「ちょっとどいて」と言うのにも，そのときの表情や言い方で相手が嫌な思いをもつことがあること，またメールの文字だけでのやりとりでは相手の表情がわからないので誤解されることもあることなど，相手はどう感じるのか考えながら，言葉を言ったり，メールをしたりすることが大事という話でした。

テレビ朝会がありました。校歌，あいさつの後，校長先生から11月5日に行われる5年生が出演する連合音楽会のことや，当日に向けての5年生の練習でのすばらしい姿などの話がありました。1週間前に比べて歌声，態度面でもずいぶん成長していること，一人ひとりが全力を出し切ろうとしていること，それぞれの音の重なりを感じながら歌を歌っていること，他の学年のこどもたちには「きれいな歌声が校舎内で響き渡っている。これは東陶器の代表の5年生のがんばっている声である」などの話でした。その後，夏休みの宿題であったＪＡの図画作品，習字作品で賞を獲得したこどもたちの表彰がありました。