生活指導の先生から「陶器っ子のやくそく」についての話がありました。時間を守ることや服装について，中庭や廊下での過ごし方について，学校に関係ないものはもってこない，こどもだけでゲームセンターなどお金を使う場所には行かない，などの約束についての話がありました。今日のテレビ朝会から，後期の児童会のこどもが校歌指揮やあいさつ，司会進行を行なっています。

はとぶえコンクールは，詩，綴り方，習字，図画工作の各部での表彰でした。その後，5年生から「よりよい学校生活を」をいう提案がありました。水道の水が出ていることがあることや，給食場に行くときの移動の仕方についての発表があり，よりよい学校をしたいという思いを伝えました。

テレビ朝会がありました。校歌，あいさつの後，校長先生から，すすんであいさつをするこどもや，けんかのあと先にごめんなさいと言ったこどもの話がありました。自分からすすんですることや先にすることの難しさを知りながらも行動するこどもの姿がすばらしかったとの話でした。その後，はとぶえコンクールの表彰がありました。

教頭先生から，「2学期も半分が過ぎるが，チャレンジしていますか。」という問いかけがありました。例えば，6年生の連合運動会でのチャレンジ，5年生の連合音楽会でのチャレンジ，1年から4年は授業や行事などでのチャレンジにより，さらに成長してほしいというメッセージでした。その後，教頭先生が夏休み中にチャレンジしていたドラム演奏を披露した動画をテレビで流し，チャレンジしたことのよさや成果を感じました。今日のテレビ朝会も児童会のこどもが校歌指揮やあいさつ，司会進行を行いました。明日からは新たに後期児童会メンバーで運営を行います。

表彰の後，生活指導の先生から日ごろ使っている言葉についての話がありました。例えば，「ちょっとどいて」と言うのにも，そのときの表情や言い方で相手が嫌な思いをもつことがあること，またメールの文字だけでのやりとりでは相手の表情がわからないので誤解されることもあることなど，相手はどう感じるのか考えながら，言葉を言ったり，メールをしたりすることが大事という話でした。

テレビ朝会がありました。校歌，あいさつの後，校長先生から11月5日に行われる5年生が出演する連合音楽会のことや，当日に向けての5年生の練習でのすばらしい姿などの話がありました。1週間前に比べて歌声，態度面でもずいぶん成長していること，一人ひとりが全力を出し切ろうとしていること，それぞれの音の重なりを感じながら歌を歌っていること，他の学年のこどもたちには「きれいな歌声が校舎内で響き渡っている。これは東陶器の代表の5年生のがんばっている声である」などの話でした。その後，夏休みの宿題であったＪＡの図画作品，習字作品で賞を獲得したこどもたちの表彰がありました。

雨が降り，少し寒い朝でした。月曜日なので持っていくものが多く，傘をさしながら登校しました。風邪をひかないように体調管理に気をつけ，過ごしましょう。

表彰状の授与は，朝会後の一時間目に全員に行われました。その後，生活指導の先生から，まわりの人の見ているだけでは見えない部分（気持ちや思いの部分）もあり，もし困っている人がいたら大丈夫などの声かけをしたり，笑顔を返したりするなど，人を思いやれる人になってほしいとの話がありました。今日のテレビ朝会も児童会のこどもが校歌指揮やあいさつ，司会進行を行いました。

個人種目での代表者や，綱引きでの代表者への表彰状の授与がありました。一部紹介します。

テレビ朝会がありました。校歌，あいさつの後，校長先生から10月15日に行われた連合運動会での6年生の立派な姿についての話がありました。「自分の限界まで最後まで粘り強く挑んでいたこと」「集合時刻やマナーを守っていたこと」「チーム東陶器として最高の応援を響かせていたこと」などの姿が伝えられました。その後，ICT担当の先生からタブレット活用における充電ケーブルの扱い方の話がありました。その後，6年生のこどもたちから，連合運動会の報告がありました。壮行会や手紙をもらったことに対するお礼と，個人種目では49人が表彰状を獲得したこと，綱引きでは出場３チームがトリプル優勝して，全員が表彰状を獲得したことの話しでした。一致団結したことがうれしかったという話もありました。