算数では、今までのわり算の復習から始めました。「簡単！」「できる！」と自信を持って発表しています。道徳では、大谷翔平選手の「夢」に向かって取り組んできたことを、自分に置き換えて「わたしは、こうする」と考えていきました。理科では、植物が発芽する条件の予想を立てていきました。

家庭kあでは、刺繍をするための針や糸について教えてもらいました。針に糸を通すやり方をゆっくり進めていきました。図工では、針金で作った作品の台を作成していました。社会では「SDG's」について調べていました。

朝の時間に、朝学としてプリントを行いました。

「What is your brothday？」に答えれるように、月・日について外国語で学びました。国語では、漢字の学習です。しっかりがんばりましょう！朝の時間には、係の人が提出物の確認をしています。

算数では、辺の長さが少数であらわされていても、公式はつかえるのかを、考えていました。歯磨きがどこまできれいにされているのか、試してみました。その後、正しい磨き方を教えてもらいました。続けてくださいね。

今日は、5年生が学力調査を行っています。今までに習ってきたことの確かめです。

社会「世界から見た日本」のテストです。算数では「面積と体積の公式」を学習しています。どうしてそうなるのか、を考えていました。

「ワイヤーワ－ルド」に挑戦です。線でものを表現していきます。難しいですが、想像力を膨らませながら、イメージをワイヤーで表現していきます。

算数では「かける数の大きさと席の大きさの関係」をめあてに考えました。社会では、日本海側と太平洋側の気候の違いを調べました。外国語では、英語の大文字の確認をしていました。

算数では、少数が入ったかけ算の練習をしています。小数点の打つ場所をしっかり考えましょう。国語では、段落に分けて何が書かれているのか、考えていました。

社会では「地球上での餓鬼」についてのビデオを観ていました。SDGsの観点から、どんな風に良くなっていくといいのか、考えてみました。外国語では、自己紹介の発表でした。みんなに質問をしたりしていました。

国語では「要旨」という言葉の意味を教えてもらいました。これからも、使っていきます。また、音楽では「斉唱」はどんなことに気を付けて歌うといいかを、みんなで共通理解しました。

算数は「比例」のテストでした。朝の会では、係の人がお仕事をしてくれています。外国語では、自己紹介をするときの注意事項を共通理解していました。紙を見すぎないように、笑顔で！！

音楽では、新しい曲を聞きました。少し寂しい曲でした。理科では「雲の動き」のテストに備えてまとめをしていました。朝の会では、係の人が、提出物チェックをしていました。

社会では、地域と気候の関係について、グラフをもとに読み解いていました。グラフからわかることを発表していきました。国語では、友だちにインタビューをして文にまとめたり、それを発表したりしました。振り返りでは「友だちの意外な部分がわかった」と喜んでいる様子でした。クラスの仲が深まったように感じます。

国語では「きいて　きいて　きいてみよう」の題材がきまり、文章にしていき、班の人にきいてもらっていました。図工では「針金」を使った作品を作っていくことを教えてもらいました。

国語では「聞いて　聞いて　聞いてみよう」の単元です。友だちに聞いてみたいことを考え、それに対する質問も決めていきました。

算数では、体積を表にまとめていく学習をしました。表を見てわかることを考えていました。国語は、漢字の小テストでした。図工で法被の作製も続けています。