国語の学習で「お手紙」の音読げきをしました。
4つの場面からグループでどの場面を読みたいか，役割はどうするかを相談して考え，練習をしてきました。

かえるくんが窓の外を見ながらお手紙を待っているところや，かえるくんとがまくんが座ってお手紙を待っているところなど，動きもつけながら発表するグループもありました。発表だけでなく，聞きながら友だちの工夫しているところに気付く子もいました。