３年生はローマ字の練習をしたり、教室内の道具の片づけや整理をしていました。

　１組は都道府県カルタを整理したり、教室にある教材などを整理していました。子どもたちは自分の担当の役割をしっかりと果していました。

　２組は、まずローマ字ワークのやり直しを行い、次にヘボン式ローマ字の練習問題プリントに取り組んでいました。それらができた人は返却プリントを配達するお手伝いをしたり、自分の使っている机をきれいにする作業をしていました。