１組は、理科の授業をしていました。
「じしゃくのふしぎ」の単元で、「鉄くぎの頭を磁石の極につけて、しばらくしてから離すとどうなるか」を実験を通して考えていました。

２組は、図工の授業をしていました。
「版画」をつくるために、タブレットで自分たちの姿を撮影し合っていました。お互いに「このポーズがいいかな？」「このポーズは彫りやすいかな？」など、相談し合って撮影していました。