５年生は国語と算数の授業でした。

　１組は国語の授業で、「資料を用いた文章の効果を考え、それを活かして書こう」という単元のまとめのテストに取り組んでいました。みんな真剣に答案用紙に向かっていました。

　２組は算数の授業で、「単位量あたりの数を求めよう」という課題に取り組んでいました。先生の子どもの話を例に挙げて、通常品と特売品はどちらのオムツの方が安いのかと問いかけて計算をしていました。