１組は、算数「平均」の授業でした。４列に積んであるブロックを同じ高さにする活動を通して、「ならす」という意味を学習していました。高学年になると頭の中ですべてを処理する活動も増えてきますが、実際に具体物を操作することも大切です。操作によって具体的なイメージをすることができ、より理解ができるようになります。

２組は、国語「漢字」の授業でした。プリントのイラストにかくされて漢字を見つる活動を通して、漢字を改めて覚え直す時間でした。５年生は、一年間で１９３文字の漢字を学習します。復習を繰り返すことで、子どもたちの中に定着していきます。