３年生は「大きな数」について学習していました。

　１組は一千万の位の数字を読み取るのに、どこで区切ったら読みやすいのかを考えました。子どもは一万の位と千の位で区切ると読みやすいことに気がついていました。

　２組は「１０００が２４個あればいくら」や「一万が３２個でいくらか」などの問題に取り組み、位取りの表を使って考えるとわかりやすいことに気づきました。