１組は、理科「花から実へ」の学習で、受粉の様子をどのように確認することができるか話し合っていました。生活経験やこれまでに学習したことをもとにして、主体的に話し合いに参加できていました。

２組は、算数科の学習で、一学期に学習した「小数のわり算」の復習に取り組んでいました。小数点の位置やあまりの処理など、子どもたちにとって複雑な手順が多く含まれています。正しい答えを求められるよう、丁寧に計算できていました。