３年生は国語と社会の授業でした。

　１組は国語の授業で、「夏のくらし」という教材の本読みをしていました。音読ではなくて各自で黙読をしていました。
　静かにそれぞれが黙読をしていました。

　２組は社会の「私たちの市のようす」のテスト返しが行われていました。返却が終わった後に、先生が解説をしながら正解をタブレット画面で打ち込み、それを子どもたちはテレビ画面で確認していました。
　ここでも道具としてのタブレット端末が有効に活用されていました。