６年生は算数と総合の授業でした。

　１組は総合学習の授業で、「強い地震が起こった時にどうすれば良いのか」を、パソコンを使って調べ学習をしていました。
　どのようなサイトを見ると良いのかを途中発表していましたが、先生が「必ず参考にしたサイトを明示しておくように」とネットマナーについてもしっかりと指導していました。

　２組は算数の授業で、図形の面積を求める問題に取り組んでいました。考え方が何通りか会って、それぞれの考え方を子どもたちが発表していました。問題の解き方は一つではないことや、違った視点での考え方があることも同時に学習していました。