１組は、国語「夏の行事を俳句であらわそう」の学習でした。夏の風景が見えるような俳句をつくるために、ポイントを確認していました。

２組は、社会「水育」の学習でした。すごろくで、水と自然のつながりを感じられるような教材を用いて学習していました。サイコロを回しながら、どの子も楽しそうに取り組んでいました。