４年生は社会と理科の授業でした。

　１組は理科の授業で、植物の成長の様子をスケッチと文章でまとめていました。
　その中で、茎が何ｃｍ伸びたのかも定規で計りながら、細かく観察していました。

　２組は社会の授業で、まず堺市のことを学習しましたが、その堺市が含まれる大阪府、その大阪府が含まれる近畿地方、その近畿地方が…と範囲を大きくしていき、では日本ではという工程で考えを広げていきました。