自分で選んだデータを二次元表にまとめました。正の字を書いて数えるのですが、何度も間違えてしまう子もいます。それでもあきらめずに、みんなていねいに取り組んでいました。じぶんでまとめた表を見て、「どの学年も授業時間にけがをしている」「体育館でけがをしている子が２番目に多い」「４年生はぶつかるけがが多いからきをつけよう」などの気づきがありました。