今日は、２時間目に「わり算」を学習しました。
　昨日の問題で、８０÷２０というのが出た時に、８÷２に式を変え（両方の数の０を取る）計算すれば楽に答えを出すことを学びました。ただし、８÷２に変えられる理由やどういう作業を行っているかなども話し合って考え、結果「１０のまとまりとして考えているから」ということにたどり着きました。そこで今日の問題、１４０÷３０でも同様のことを行うと、４あまり２となり、「答え　４人に分けられて２まいあまる」という答えを書いている子が多数いました。ただし、４あまり２０と書いている子もいて、みんなでどっちが正解かを話し合いました。一発で理解できたのは、図で表すと２０まい残ることが目に見えてわかったので、あまりには０を付けておかないといけないことを学習しました。
　算数という教科は、答えを出すためにあらゆる方法を使って考え、また全員が同じ考えに至らず、話し合って答えを出していくのでとても楽しい教科の一つです。今日のキーワードは「図」と「たしかめ算」でした。