本日、2年生が算数の**研究授業「たし算とひき算～図をつかって考えよう」**を行いました。

子どもたちは、テープ図を使うことで「全体」「部分」の関係を整理し、問題の意味を考えながら学習を進めました。

授業では、

• 何がわかっている数なのか


• どの式を使えば求められるのか

をテープ図をもとに自分で考え、ペアで説明し合いながら解決していきました。

黒板には、子どもたちが考えたテープ図が並び、それぞれの考え方の違いや工夫が見える授業となりました。

友だちの考えを聞き比べることで、

「図に表すと関係がよくわかる」

「引き算と足し算をどう使い分けるのかが理解できる」

という気づきが広がりました。

今後も、子どもたちが自分の考えを表現し、互いに学び合う姿を大切にしながら授業づくりを進めていきます。