堺市立東浅香山小学校

今日の午後、６年生は各教室で、団体演技のソーランの時に着用する法被の背に、気持ちを込めた一文字を書き入れました。

自分の名前からの一文字、お気に入りの漢字、「最高」の「最」、「頑張る」の「頑」、「心」…など大切な一文字を大切に書きました。

この法被を着てソーランを踊る姿はきっと素敵でしょうね。

６年生は体育大会の団体演技の中で、フラッグを用いた集団行動も披露します。

今日は体育館でその表現運動の練習に取り組んでいましたが、大きな旗が空を切る音や、きびきびとした力強い動きに「さすが！」と思わせてくれました。

２年１組の道徳科の様子です。

教科書の挿絵を見て、ルールを守っていない人を観察したり、ルールがないとどうなるのか想像したりしていました。こうした活動を通して、ルールを守ることの大切さを理解して主体的に判断して行動できるよう、自分たちの生活にも生かしてほしいと思います。

３年３組の図工では、「おうちの人を描こう！」をテーマにペン画に取り組んでいました。

大好きなおうちの人を思い浮かべながら、タブレットで撮影してきた写真も参考にしながら、お母さん、お父さん、お兄ちゃん、お姉ちゃん、妹や弟などを描いていました。

４年生はペアで見合ったり、クラスごとに見合ったりする機会を多く設け、互いのよさを伝え合い、認め合っています。

その互いのよさを認め合う姿勢が、さらに全体を向上させているようです。

５年生は、各クラスごとに決めたダンスパートの練習に取り組んでいました。

６年２組の家庭科では、手洗いの洗たく実習に取り組んでいました。

今、体育大会の練習で日々がんばった証として、体操服には土などの汚れがついていることと思います。ぜひ、自宅でも自分の体操服などの洗たくに取り組んでみてくださいね。

１年生の国語では、物語「はなのみち」の学習を進めています。

写真は２組と３組の様子です。４つの場面で構成されている物語を読み、くまさんが何をしたのか場面の様子や物語の大まかな内容を捉え、物語の学習の楽しさを感じてほしいものです。

６年１組の国語の様子です。

森絵都さん著の「帰り道」から、律と周也の視点の違いに着目しながら、２人の関係や心情を読み取っていました。

４年生は、今日はお揃いのバンダナを巻いて練習に取り組んでいました。

バンダナの巻き方に個性が出ていましたね。