６年３組の図工では「くるくるクランク」の設計図を作成していました。

クランクの仕組みを作り、その動きを生かしながら動きのある作品作りに取り組む準備です。いろいろなアイディアが浮かんでいました。

６年生は外国語の授業で学んだ英語の表現を用いて、いろいろな先生たちに質問しています。

今日は６年１組の子どもたちが校長室を訪ねてくれました。

How often do you cook dinner？などと英語で質問され、ドキドキしました。

これからもいろいろな英語での表現に親しんでくださいね。

６年生は水泳で平泳ぎの練習に取り組んでいます。バディで教え合いをしながら頑張って泳ぎました。

授業の最後は自由水泳の時間をとったので、友だちと一緒に楽しんでいました。

６年１組の教室前廊下に、国語の「たのしみは」の授業で作成した短歌作品が掲示されていました。

言葉を吟味して表現を工夫しながら「たのしみは」の短歌を仕上げました。

６年１組の家庭科では、「朝食のよいところと課題を見つけよう」をめあてに、ごはん、パン、副菜などを組み合わせたメニューについて考えたことを交流していました。

６年２組の社会科では、貴族の暮らしについて調べ、グループで交流していました。

　６年生が水泳の授業を行いました。グループに分かれて、クロールと平泳ぎの練習をしていました。

　６年生は、各クラスで選んだ曲の合奏に取り組んでいます。休み時間も音楽室にやってきて、すすんで練習に取り組む人がたくさんいました。

６年３組の外国語の様子です。

これまでに学習した表現を用いて、自分の生活についてのスピーチ原稿を作っていました。

６年１組の教室前廊下に図工の作品が掲示されていました。

愛用している靴を丁寧に描き、絵手紙風に靴への語りかけを書き入れ作品に仕上げていました。

この靴を履いてがんばったあれこれが思い出されますね。