６年２組の外国語の様子です。

グループごとにＮＳのドム先生からの質問に英語で答えていました。同時進行で、ＰＣを用いて、英語の聞き取りもがんばりました。

みんなで協力して作っていたエプロンが完成しました。

残っている布でポケットを付けたり、自分の名前を刺しゅうしたりしながら、オリジナルのエプロンを作っていました。

６年３組の外国語の様子です。

英語の表現を用いて、日本の文化をＮＳの先生に紹介するスピーチを発表していました。

発表後、ＮＳのドム先生から内容にかかわる質問を英語で尋ねられ、英語でこたえていました。

６年１組の社会科では、弥生時代について学習を進めていました。

６年２組の社会科の様子です。

１８歳の選挙権は？消費税はいつから？男女共学は？戦争はいつ終わったの？ひらがなはいつから使っているの？お米はいつから食べているの？…など、今から何年前の出来事なのか予想を立てていました。

さて、真実は…！？歴史の学習を通して、しっかり学習していきましょう。

６年１組の算数では、分数の掛け算の学習に取り組み、真分数をかけるとかけられた数の大きさがどうなるのか考えていました。

６年２組の理科の様子です。

「ヒトと動物の体」の学習の仕上げとして、ノートにこれまでの学びをまとめていました。問い、考察、振り返りのプロセスがしっかりできている人が多く感心です。

６年生の給食の様子です。どのクラスも笑顔いっぱい、元気いっぱいにもりもりと喫食していました。

１組の黒板には、明日の体育大会に向けての想いが記されていました。

「どの競技も全力で！」「みんなでいい思い出をつくろう！」「めざせ！１２０％！」「過去最高の笑顔でがんばりたい！」「何事にも笑顔で前向きに！」「徒競走で１位！」…など、子どもたちの力強い想いに感動しました。

明日の天候が子どもたちの想いに応えてくれることを願います。

６年生は、卒業アルバムなどに使う写真撮影を行いました。

６年生の団体演技練習を５年生全員が見学に来てくれました。

５年生という観客を前に、力の入った演技を披露した６年生。達成感を感じたことと思います。

５年生は、６年生の圧巻のパフォーマンスを目の当たりにして、協力することや気持ちを一つにすることの大切を学んだようです。

どちらの学年にとっても、よい学びとなる時間でした。