前回の算数の時間に直方体の体積の求め方を学習しました。その時のことを思い出しながら、今日はサイコロの形（立方体）の体積の求め方を考えました。４年生までの算数で正方形の面積の求め方を学習してきましたが、そこで学習したことが役に立ちそうです。子どもたちの考えを交流しているうちに、教壇に立つ先生も熱が入ってきました。