担任の先生が子どもたちの音読を聞いて、とても渋い顔をしていました。教科書の最初に出てくる「春の河」「小景異情」の詩を、春の情景を意識しながら読む学習です。赤白2チームに分かれて、互いに読み合いました。何度か読むうちに、子どもたちは春のうららかな情景が思い浮かんできたようです。強弱をつけて上手に読むことができてきました。