１組は国語。教材名:想像力のスイッチ。本教材のめあて:事例と意見の関係を押さえて読み、考えたことを伝えあおう。現代社会では特に、大量生産品ではなく、付加価値の高い品が求められます。想像力の育成が急務です。
　２組は社会。単元名:情報社会に生きる私たち。授業でも話していましたが、次第に新聞は購読なれなくなってきています。新聞販売にかかわる人々の雇用が失われます。これも困った問題で不景気要因です。