１組は国語。教材名:あなたはどう考える。めあて：説得力ある文章になるように構成を考えよう。例えば次のような内容についての意見文を書いていました。小学生のスマホの所持について、宿題の是非について、給食の献立について　など。
　２組も国語。教材名:想像力のスイッチを入れよう。めあて：事例と意見の関係をおさえよう。意見を根拠とするために事例を入れます。ただし、意見を有効にするために、特殊な事例では信ぴょう性が疑われますね。