２年 研究授業４
- 公開日
- 2025/09/24
- 更新日
- 2025/09/24
2年
いろいろな考えが出た後、どの考えとどの考えが似ているのか、違うのかを考えました。
そのあとに自分だったらどの考えを使いたいか自分で振り返りました。
子どもたちからはぴったりや１０のまとまりを使うと分かりやすく考えることができると意見が出ました。
堺市立鳳南小学校
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