5年生は図工でマンホールのデザインをしようの学習をしていました。堺の特色を表すものを知り、堺で一つのものをデザインする学習をしていました。公開授業となっていました。
国語で固有種が教えてくれることについて中ではどのようなことが書かれているのか整理して学習していました。グループでテーマについて話し合っていました。

6年生は群青の曲と旅立ちの時の曲とアフリカンシンフォニーを練習していました。