5年生は国語で友達の紹介と先日の奈良への校外学習の振り返りを６年生に向けてプレゼンする資料を作成していました。

６年生は社会科で区役所の働きについて考えていました。音楽ではラバースコンチェルトの鍵盤の演奏に取り組もうとしていました。
理科では穴をあけた缶を使うと火の燃え方はどうなるのかについて実験していました。
国語では時計の時間と心の時間の学習で筆者の主張について自分の考えを書いていました。