1組は，新しく学習した三角形と四角形の定義を使って，カード合わせをしました。
　違う形を引いたときは，そうでない理由を説明し，三角形と四角形について学びを深めていました。
２組は，音楽で楽器を使ってリズム打ちを行い，先生役も子供たちにやってもらいました。
３組は，長方形について学習していて，４つの角が直角ということを基に学びを進めていました。