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持続可能な社会に貢献できる人間性豊かな児童を育成する光竜寺小学校!

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

●教育委員会から学習支援にかかるリンク集を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

カレンダーを配りました。

8・9月のカレンダーを各クラスに配りました。
今回は 朝顔の花とセミを折り紙で作りました。
大きな朝顔とカラフルなセミで夏を感じてもらえたらうれしいです。
2チームに分かれてカレンダーを配った後、サツマイモの観察をしました。
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ひかり学級 〜ひとりずつ〜

先生のお話を聞きながら一人ひとり個別の課題に取り組んでいます。
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合同朝の会 花火つくり

7月14日の合同朝の会で、掲示用の花火を作りました。
れんこん・オクラ・とうもろこし・長ネギ・ブロッコリー・ピーマンなどの野菜や花を切って、カラフルな絵の具で花火を表現しました。
ハンコのように押すだけでなく、転がしたり振ってみたりと様々な手法を使ってステキな花火ができました。
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ひかり学級 〜たしかめながら〜

ひとり一人がそれぞれの課題に取り組んでいます。わからいことは先生に聞きながら静かに集中して学習しています。
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ひかり学級 〜静かに学習〜

(上)わからないことを先生に聞きながら,個々の学習課題
   に取り組んでいます。
(下)昨日の出来事のお話をしたり聞いたりしています。
   みんな静かに集中して学習しています。
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ひかり学級 〜カレンダーづくり〜

コンピューター教室でのカレンダーづくりです。
パソコンを操作しながら,オリジナルなデザインあふれる
7月のカレンダーをつくりました。
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ひかり学級 〜考えたことを説明する〜

6年生の算数です。形に着目して仲間分けしたアルファベットついてどのように仲間分けしたのかを「回してみると〜」「折ると〜」と話しながら説明しました。
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サツマイモの苗を植えたよ

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 サツマイモの苗を植えました。たくさん収穫できるといいですね。

みんながんばっています。

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 計算問題や漢字等の課題に取り組んだ後,カレンダー作りに取り組みました。

じゃがいもの収穫

ひかり畑のじゃがいもを収穫しました。
「大きいのが出てきた!」「いっぱいくっついてる!」など、
土の中から出てきたじゃがいもに大喜びです。
丁寧に乾燥させてから持ち帰る予定です。
子ども達は「おうちでカレーを作ってもらえる。」と
楽しみにしています。
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