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堺市7つの約束 1.早寝早起き 2.毎日朝ごはん 3.家族との対話 4.持ち物前日確かめ 5.進んで勉強 6.テレビ・ゲームの時間を決める 7.読書の時間をつくろう

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●堺シグナルがステージ2になりました。感染予防対策を徹底しましょう。
[市HP]「堺シグナル」に伴う対応について

●堺市立学校園の6月1日からの再開及び夏季休業期間等の短縮について 
[市HP]堺市立学校園の再開(6月1日〜)及び夏季休業期間等の短縮について(5月25日情報更新)

●教育委員会から授業動画を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ(動画 J:COM放送分含む)

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

◆全員喫食制の中学校給食の実施に向け、皆さまのご意見を募集しています(7月15日まで)
[市HP]堺市中学校給食実施方針(案)に対するご意見を募集します

4月18日(木)の給食

今日の給食は,コッペパン,春野菜スープ,
ピザポテト,いちごジャム,牛乳です。

春の野菜は鮮やかな緑色をしていて,新鮮でやわらかく,香りも豊かです。新芽が春の訪れを感じさせてくれます。今日は,えんどう豆,キャベツ,玉ねぎなどの春野菜をスープにしていただきます。旬の野菜のおいしさを味わいましょう。

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6年生 全国学力・学習状況調査

本日、全国学力・学習状況調査を実施しました。

1時間目に国語、2時間目に算数、3時間目に質問紙を行いました。

問題文も多く大変だったと思いますが、子どもたちは最後まで一生懸命問題に取り組んでいました。
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5年生 算数少人数 家庭

算数では、少人数教室に分かれて「直方体と立方体の体積の求め方」を考えました。

家庭では、家族の一員として自分ができることを考えていました。実際にできることを行動に移すことができるようになればすばらしいですね。
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4年クラブ決め

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今年一年間活動するクラブ活動を何にするかランチルームで決めました。希望する人数が多いところは,担任3人が見守る中,じゃんけんで決めました。クラブ活動では,5年生,6年生の上級生が様々な場面でリードしてくれます。その姿を見て,自分たちが高学年になったときに動けるようたくさん学んでください。

1年生の給食 1−3 1−4

和風サラダは,野菜が苦手な人も
「ドレッシングがおいしいから食べられたよ!」と
教えてくれました。うれしいですね♪

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1年生の給食 1−1 1−2

今日は,人気メニューのカレーライスでした。
どのクラスもとてもよく食べていました。
「おいしい」という声をたくさん聞くことができました♪

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4年発育測定

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4年生はじめの発育測定です。この1年間でたくさん成長してきたことでしょう。まだまだもっと成長するでしょう。栄養バランスのとれた食事,運動,睡眠をしっかり意識して強いからだを作りましょう!

1年生 給食

はじめての給食なのでたくさんの先生が補助として教室に入りました。

1年生のみなさんはお話をしっかり聞き、当番の子もそうでない子も全員が協力することができました。

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1年生 給食

1年生は、今日がはじめての給食となりました。

給食準備の練習はしていましたが、実際に持ったご飯や食器は少し重かったようです。でも教室までしっかり運びました。
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4月17日(水)の給食

今日の給食は,ごはん,チキンカレーライス,
和風サラダ,手作りドレッシング,牛乳です。

にんにくは,土の中で育つ野菜です。私たちが食べているのは球根の部分です。5月ごろに白い花を咲かせますが,球根を大きくするために花は摘み取られます。にんにくは,料理の風味をよくするほかに,血行をよくして胃や腸の働きを整える効果があるので,薬として使われることもあります。

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5年生

 今日は水曜日ですので,読書タイムがありました。本の世界に浸って,静かな時間を過ごしていました。
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3年生

 算数の時間には,2×1けたのかけ算の仕方を,これまで学習したことを活かして考えました。
 体育では,座った状態や寝転んだ状態から走るなど,笛の合図で瞬時に走る運動をしました。
 3年生の書写では,筆を使ったお習字の時間があります。慣れない筆使いですが,しっかりと先生の話を聞いて,取り組んでいました。
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4月16日(火)の給食

今日の給食は,コッペパン,わかめラーメン,
揚げ春巻き,牛乳です。

海の中で育つわかめは,必要な栄養素を海水から取り込んで蓄えています。わかめは,ひじきや昆布と同じ海藻類です。日本は島国なので,いろいろな海藻がとれ,むかしから食べられてきました。わかめは,カルシウムやビタミンなどをたくさん含み,骨や歯を丈夫にしてくれます。

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6年生

 算数では,「文字をつかった式」を学習しています。XとYという抽象的な文字に置き換えて考えることは,普段の生活では,なかなかなじみがないようですが,活用できるようになるととても便利です。難しい問題にも,6年生は,真剣に取り組んでいました。
 社会科では,「日本のあゆみ」を学習します。現代の社会が,どんな歴史をえて,今にいたっているのかを学びます。今日は,縄文時代と弥生時代の様子を比べて,食べ物が変化したことが,生活にどのような影響を及ぼしたのか,考えました。
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学年集会

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体育大会のダンスについての話がありました。
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学校行事
5/21 2年校外学習
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