隣のクラスと同じ単元です！「うなぎのなぞを追って」ウナギの生態の謎に迫ります！

「うなぎのなぞを追って」ウナギの生態の謎に迫ります！

毛筆です！専科の先生の指導を受けています。

物語文を読んで、作者の意図（主人公の思い）に迫ります！

地域とともに生きる生活について、まとめています。

教室で静かに読書をしている様子です！

教室で探し物です！何かを見つけようと頑張っています！

伝統や文化を守るために、昔の人々の知恵により作られた物を学習しています。

日本の伝統楽器を演奏しています。

雨模様ですので、体育館で体育です。柔軟運動です！みんなとっても柔らかいですね！

２年の給食の様子です。おかわりは？・・・完食しました！

給食の様子です。今日の献立は「ハヤシライス」と「温やさい」です。みんな元気にいただきます！

習字の学習では，文字のバランスを考えて書きました。

とても集中した様子でした。

算数の時間には，図形を敷き詰めて模様づくりを行いました。

図形の美しさに気付いている様子でした。

体育の学習では，ボール運動や，体づくり運動に取り組んでいます。

平均台でバランスをとったり，ボールを使ってドリブルしたりしていました。

算数の時間には，正三角形と二等辺三角形の角の特徴を調べました。

紙を折って重ねたり，描いたりして確かめていました。

算数の学習では，角の大きさについて調べていました。

三角定規の角を合わせて，角の大きさを調べていました。

そして，三角定規を2枚合わせると，正方形になったり，正三角形になることを学びました。

理科の学習では，離れていても磁石の力ははたらくのだろうか，という問題をもって，

実験に取り組んでいました。

水の中にいれたり，クリップに糸をつけて離したり，ものさしなどを使ったりして，

調べていました。