今年は，新型コロナの感染拡大予防の影響で，研究授業を伴う授業研究を行うことができていませんでした。

今年初の研究授業を行った６年生は，全員がしっかりと自分の考えや思いをもって学習に取り組んでいました。
教師全員で，６年生になったときにこのようにできるようにするためには，各学年ではどんなことを経験させ，力を育てるといいのかを考えました。これからそれぞれの学年に生かしていきたいと思います。
指導主事の先生からは，中学校までの９年間を見通した指導の大切さを教えていただき，勉強になりました。

児童会が，赤十字・歳末助け合いの募金活動を行いました。
ご協力いただいた皆様，ありがとうございました。

ロイター板も使用し，初めての高跳びに挑戦しました。

両足と片足では，どちらが上手に跳べるのか・・・・
思考も巡らせながら，楽しんで活動することができました。

黄色は花のようですが，ツノナスの実だそうです。海外では「フォックス（キツネの）フェイス（顔）」と言われています。一番下の実，キツネの顔のように見えませんか？

お手本をよく見て、「決意」という作品を仕上げました。

国語では、次の単元に向けて伝記を読み進めていきます。

初めて五文字の作品に挑戦しています。

かけ算の文章題の立式について学びました。

プール北側道路が通れるようになりました。
すっかりきれいになって，通りやすい道路になりました。
北門から通学していた児童は，東門からの登下校に戻ります。今後も，校区内で工事がありますが，誘導員や安全表示の指示に従い，安全に登下校しましょう。

今日，ピーナッツの収穫をしました。
今年は，大変豊作で，子どもたちも大喜びでした。

アーノルド　ローベルの本を読み進めています。

　家庭科ではエプロンを製作中です。
　ミシンを上手に使い，きれいな縫い目のエプロンが完成してきています。

算数では、混み具合について考えています。

資料をもとに、分かったことをノートにまとめています。

「むすび」に気をつけて、丁寧に取り組んでいます。