理科の実験にたくさん使ったじゃかがいも。

最後は，西山さんの助言のもと
収穫しました。

子どもたち，
とってもうれしそうです。

６月７日のオープンスクールの様子です。

討論や書写，社会など様々な学習を
普段から頑張っています。

お忙しい中参観いただき，
ありがとうございました。

　ぎりぎり雨に降られることもなく，無事学校に帰ってきました。
　今回の校外学習で学んだことを国語の学習で壁新聞にしてみんなに伝えようと思っています。見かけましたらぜひ読んであげてください。
　荷物やお弁当の準備など本当にありがとうございました。

　見学が終わると，きれいなあじさいを見せていただきました。「わたしこの色が好き。」「カラフルでとってもきれい。」と楽しんで眺めていました。

　いよいよ施設の中を見学です。流れてきたばかりの水は汚れて濁っていましたが，16時間をかけて施設を流れた水を見てみると，透き通ってとてもきれいな水になっていました。

　午後からは水再生センターで学習しました。
　まず部屋の中で施設のことを詳しく聞き，どのように水をきれいにしているかを教えていただきました。

クリーンセンターで学んだことをクイズ形式で確かめました。
クイズに正解すると３００年後の地球に現れたごみモンスターをやっつけることができます。
とても楽しそうにクイズに臨むことができました。
クイズだけでなく，日常生活でも，今回の校外学習で学んだことをいかしてくださいね。

クリーンセンターの中では，ごみを資源に変えるための様々な装置について教えてもらいました。
聞いたことを自分の用紙に書き込む姿がとても印象的でした。
学ぼうとする姿勢がすばらしいですね。

1組は、アゲハチョウが生まれて喜んでいました。

2組では、道徳で「たった一言」の授業をしていました。

PTAの給食試食会が開催されました。
　
給食主任の高枝先生から給食で注意していることや献立委員会などシステムの話を聞きました。

その後試食をしました。今日の献立はハヤシライスとビーンズサラダでした。
1年生の給食の様子を見学し，とてもお行儀よく給食を食べている姿に感心し，　「家にかえってもっとほめます。」と言ってくださっていました。

　「一つの花」という教材を通して，物語を紹介するカードを作る学習をしています。戦争に関わる物語を読んで戦争の悲惨さや辛さ，悲しさを表している表現を見つけたり，作品の特徴を見つけたりしてカードを作っています。

一人ひとりが調べたことを
みんなで交流することもできました。

国語で「漢字の形と音・意味」の学習をしています。

・同じ部分を持っていて，読み方が同じ
・同じ部分を持っていて，意味が同じ

漢字をたくさん集めることができました。

　「ブラッドレーのせいきゅう書」という学習で家でのお手伝いはどうしてするのかということについて考えました。はじめは「頼まれたから」という答えが多かったのですが，物語を通して，「家族のために」や「自分のために」など自分からがんばろうという考えが見られました。

来週からの水泳開始にあたって、放課後に職員研修を行いました。
水質をきれいに保つための機械操作の仕方や、塩素濃度のチェック方法を確認しました。
職員一同、安全を第一に指導してまいります。