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「文武両道 上小生」「思いやり・やさしさ 上小生」上小ABC作戦(あいさつ・ベル着・クリーンな学校)!みんなでいい学校つくろう!

10月29日4年

1組は算数。角の学習。目当て:角について考えよう。分度器の使い方や角の測り方について学びました。家にあるもので角度を色々測ってみましょう。直角は90°。2組は総合。めあて:上っこまつりのリハーサルをしよう。いよいよ明日が本番です。来たお客さんが残念がらないように,最後の調整をしていました。台詞も丁寧な言い方をしましょう。
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10月29日6年

学年で算数。比の学習。目当て:部分同士の比を利用して,全体量を考えよう。200: X =4:10。当たりくじの確率の問題が出ていました。皆さんも生活の場面で実際に比を使って考えてみましょう。これは算数の問題だけではありません。いろんな場面で使えることだと思います。そうすることで活用力や読み取る力が身につきます。
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10月29日5年

1組は総合。目当て:上っこまつりのリハーサルをしよう。1組の出し物は「脱出の屋敷」です。迷路のようなものでしょうか。楽しみですね。2組は家庭科。目当て:ミシンを使ってエプロンを作ろう。ミシンが使えるようになれば,生活が豊かになります。男性女性の区別なく,ミシンを使って裁縫をできるようにしましょう。自分のことはできるだけ自分でするようにしましょう。
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10月29日3年

1組は社会。単元名:工場の仕事。目当て:工場で作られた品物について調べよう。工場で作られた品物にはどのようなものがありますか。また,どのような作り方をしているのでしょうか。2組は国語。教材名:秋の楽しみ。目当て:どんな秋にしたいのか,考えて書こう。ここでは,秋に関する言葉を増やす学習です。また家でも秋に関する言葉だけではなく他の季節の言葉も集めてみましょう。語彙を増やすことは豊かな表現につながります。
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10月29日2年

1組は算数。単元名:掛け算。目当て:ぴったりの数にしよう。例えば,問題としては次のようなものでした。2のカードと3のカードを使って19になる数を作りましょう。2組も算数。めあて:3の段の九九を覚えよう。3組も算数。めあて:6の段の九九をつくろう。かけられる数とかける数の順序を間違わないようにして,掛け算の式を立てることを学んでいました。
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10月29日1年

1組は国語。教材名:知らせたいな 見せたいな。目当て:文章の清書をしよう。ノートに書いた書きを原稿用紙の使い方に気をつけて清書します。皆さんはどのようなものを紹介するのでしょうか。2組は新出漢字の練習。「火」「休」。終わった人から読書をしていました。上小読書百選も合わせて読んで下さいね。たくさん読むことによって,知識と教養が広がり深まります。
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10月29日たんぽぽ学級

6年は算数。比の学習。目当て:等しい比を作ろう。小数の比であっても,できるだけ簡単な整数の数字に置き換えます。4年は当番の仕事。献立の情報を整理し,書いていました。
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10/29(月) 今日の給食

【今日の献立】
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10月27日漢字検定

本日は10時より,本校を準会場として漢字検定を行っています。休日にもかかわらず意欲満々の子供たちが登校し受検していました。皆さん,頑張って合格してください。また,休日にもかかわらず,スタッフの皆さんは運営に関わっていただき,誠にありがとうございました。
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10/26(金) 今日の給食

【今日の献立】
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10月26日6年

1組は国語。書写の学習。目当て:筆順と点画のつながりに気をつけて,字形を整えて書こう。学年が上がるにつれて,学ぶ難易度も高まり,学ぶ知識量も増えていきます。従って,ノートに書く量も増えますね。そんな時に,文字を乱雑に書いていると,かえって時間がかかり,時間をかけた割には,読み返す時に読みにくいという事態に陥ってしまいます。だから,書写の時間を使って,字形を整えた文字を書けるように練習をするのです。2組は学級指導。目当て:生活や学習態度の反省をしよう。今一度自分の家での生活や学校での態度などを振り返ってみましょう。気の緩みやおろそかにしていること,いい加減になっていることはないでしょうか。自分を見つめて修正し,努力を重ねる良い機会としましょう。
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10月26日5年

学年音楽。目当て:連合音楽会で歌う「Unlimited」をお互いのパートを意識して歌おう。本番を意識して,学年で練習をしています。高音と低音のパートに分かれ,それぞれを意識し尊重しながら,音を重ねてハーモニーを作っていきます。お互いの声を響かせながら,歌うというのはなかなか難しいものです。お互いを尊重する気持ちがないとできません。これも練習と気持ちによって克服されます。今日も美しい歌声が聞こえてきました。
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10月26日4年

1組2組とも算数。整理の仕方テスト。どの教科でもそうですが,特に小学校で習う学習は学問の基本的な事柄であるばかりではなく,生活にもいかせるものです。つまり,生活に密着した学習であります。例えば,この整理の仕方ですが,事柄を整理して表にまとめます。そういった多くの事柄を単純化して整理してまとめるという力をつけないと,物事を見通す力や決まりを発見する力が養えません。複雑から単純へと,物事をとらえなす力が必要です。
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10月26日3年

1組2組とも,総合の学習。目当て:上っこまつりのリハーサルをしよう。いよいよ皆さんのお待ちかねの上っこまつりが来週の火曜日に催されます。皆さんはお店の当番をしてお客さんを楽しませたいですね。そのために,当日,円滑にお店の運営ができるようにリハーサルをします。リハーサルによって,うまくいかなかったことなどの反省点を活かして,また来週の月曜日に最終の調整をして本番に迎えてください。
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10月26日2年

1組は学級指導。ノートの使い方について具体的にノートを示して,注意点を伝えていました。例えば,プリントの貼り方はノートからはみ出さないように丁寧に端を揃えて貼ってくださいね。2組は体育。鉄棒の練習。本時では例えばお尻あがりや尻抜き回りといった少し難易度が上がった技の練習をしています。プリントに示された技を一つ一つ習得することによって,器械体操にも自信を持てるようにしましょう。3組は算数。かけ算テストの返却。自分の間違ったところをしっかりと見直して,次に間違わないようにしましょう。テストというのは決してゴールではありません。テストによって自分がどれだけ理解できているかを確認し,次の学習につなげていきます。
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学校行事
10/29 子ども何でも相談
10/30 上っこまつり
10/31 ワールドハッキョ(白鷺小)
11/1 1・4年 学習参観(1年レク)
11/2 かけ足スタート(30日まで)
11/3 文化の日
11/4 PTA実行委員会9:30〜
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