１年生も掃除の時間に自分たちだけでできることが随分増えてきたように思います。
１学期から６年生たちが掃除を教えに来てくれているので，助かります。
ぞうきん絞りや後片付けまで，がんばっていました。

中学年や高学年の掃除の様子です。黒板もピカピカでした。

説明文の学習をしていました。
文から必要な情報を見つけて，ワークシートにまとめたり，小見出しをつけていったりしています。
友達の発表もよく聞いていました。

とろとろの絵の具で描いた絵が，教室に飾られています。筆の代わりに，指や手のひらを使って描きました。どの絵も素敵です！

教科書のたての長さと横の長さを比べました。
見た目の違いだけではなく，テープを使って比べる方法で調べました。

折り紙をはったり，折ったりして辺の長さを比べ，４つの辺が同じ長さであることがわかりました。

今日は朝からあいにくの雨です。
退屈していないかな，と覗きに行くと，先生と一緒にトランプで遊ぶクラスやオセロで勝負する様子が。

みんな遊びで「リーダー探し」をしている教室もありました。とっても楽しそう！
雨でも工夫次第で楽しくすごせるんだな，と思いました。

運動会のプログラムの絵を描いていました。
ダンスをしているところ，玉入れをしているところ。好きな場面を選びました。
余白に何を描けばいいかなあ，と悩みながら自分の絵を見つめる子もいました。みんな真剣です。

空気をとじこめた注射管にスポンジ製のペンギン人形を入れます。
空気を押し込んでいくとどうなるでしょうか。
手ごたえを感じながら楽しく実験していました。

運動会のダンスの振り付けを考えていました。
「こんなのは？」「ここで傘をこうして・・・。」とたくさんアイデアを出し合って，傘を使ったいろんな動きを考えていました。

宮沢賢治のいくつかの作品を読み，共通点を見つける活動をしていました。
「注文の多い料理店」「よだかの星」「銀河鉄道の夜」そして「やまなし」などなど・・・。出てきた共通点をつなげていくと，宮沢賢治の作品に込めた思いが見えてきそうです。

　

２年生の音楽の授業で『かえるのがっしょう』や『ぷっかりくじら』をキーボードで演奏しました。キーボードにも慣れてきたのか，指使いにも気を使って弾いて姿も見られました。
他にも音に合わせてポーズをするドレミ体操で，みんなで文字通り，「音」を「楽」しむ姿が見られました。
歌では『虫のこえ』を聴きました。歌の中に出てきている虫の名前を言い合ったり，その虫の実際の鳴き声を聴いたりしながら，秋の気配を感じていました。歌の中では松虫は「チンチロリン♪」と鳴いてはいますが，実際に聞いてみると…。
ぜひ，この秋，ご自身で探して聞いてみて下さい。全然違いますよ。

オセロも人気なようです。
音楽室では，先生とクイズで楽しんでいました。