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2年生と一緒に!

 2年生と一緒に合同体育をしました。今回はタッチリレーとドッジボールをしました。
1・2年生合同チームで対戦しました。
少し時間があったので,1年生対2年生で対決もしました。

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お手伝いチケットを作ったよ 1ねんせい

 生活科の勉強で,自分たちができるお手伝いについて勉強しています。先日の宿題では,保護者の方にも感想を書いてもらいました。「助かった」「ありがとう」などの感謝の言葉を書いてもらい,子ども達はとてもうれしそうでした。
そこで自分たちができるお手伝いのチケットを作りました。お手伝いをする時に保護者の方に渡し,日付とサインを書いてもらい,教室にあるフォルダーにためていきます。
チケットを作っている時「どのお手伝いにしようかな〜?」「きっとあのお手伝いは難しいから…こっちにしよう!」などウキウキしている様子でした。
 時間を要するかもしれませんが,保護者の皆様ご協力よろしくお願いします。
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どんぐり工作 1ねんせい その2

細かい作業もお手本を見ながら,がんばることができました!
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どんぐり工作 1ねんせい その1

 今日は千年の森クラブの方が来てくださり,どんぐり工作を一緒にしました。子どもたちにとって身近などんぐりを使って,かわいいタヌキの置物を作りました。ボンドで目や耳を貼り付けるときは,爪楊枝を使って慎重にボンドを塗っていました。
工作が終わってからは,どんぐりの見分け方や種類などどんぐりクイズをみんなで楽しみました。
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友達と工夫して読もう! 1ねんせい

「くじらぐも」の単元を勉強しています。くじらぐもの役,子どもの役,先生役,ナレーター役にわかれ発表に向けての練習をしました。グループによっては,クジラ雲に乗っているように表現を考えているグループもありました。
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おんどくのはっぴょうのれんしゅうをしました。・・・1ねんせい

国語の「くじらぐも」の音読練習を、グループでしました。
どの場面の音読を発表するかを決め。会話の部分を登場人物になりきり、音読することができていました。
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絵の具を使ってみたよ! 1ねんせい

「絵の具使いたいなぁ〜」「図工時間に絵の具で絵を描きたいなぁ〜」と,楽しみにしていました。クレパスの線からはみ出ないように,筆先がつぶれてしまわないように気を付けながら色を塗っていました。

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なかなかタネが取れないなぁ・・・1ねんせい

 河内木綿の実からタネを取り出してみました。でも,種の周りにはフワフワの綿がたくさん絡み合ってあったので,タネを取り出すのに一苦労していました。
少しずつ取れていくごとに「タネの色が見えてきた!」「あと少しなのに〜」などの声が聞こえてきました。

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朝の読書

毎週木曜日の朝は読書の時間です。
子どもたちは今日も静かに本を読んでいます。
そして,落ち着いた雰囲気で1時間目の学習へと続いていきます。
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どんなものを作ろうかな〜? 1ねんせい

 算数で使った箱を使って,色々なものを作りました。動物やロボットなどをそれぞれイメージして作っていました。中には三角形を工夫して作っている子どももいましたよ。振り返りでは「筒は転がるから,立たせることが難しかった」「積み上げる時に箱の形でも倒れてくるから難しかった」など気が付いたことを発表していました。
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河内木綿って不思議だね〜 1ねんせい

 職員玄関横の花壇に≪河内木綿≫があります。実がはじけて白い実が見えてきました。子ども達に見せてみると,「フワフワだね〜」「ヒツジみたい!」「綿あめにも似てない?」など興味津々の様子でした。この実から糸を紡いで,布になることを言うと「えぇー!!」「そんなの知らなかった!」と信じられない様子でした。

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1年 交通安全教室

1年生の交通安全教室です。
堺警察署と堺市役所から道路を歩くときの注意と実技指導をしていただきました。
また,保護者の方も応援に駆け付けてくださり,ポイントに立って子どもたちに声をかけていただきました。ありがとうございました。
まず,先生がお手本を見せてくれました。そのあと全員が運動場に描いた道路を歩きました。
10月とは思えない暑さでしたが,子どもたちは正しい道路の歩き方を学んでくれました。

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調べてみてたよ 1ねんせい

国語では「うみのかくれんぼ」の勉強をしました。今日はグループに分かれて,隠れることが上手な生き物を調べました。
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箱の形を使って… 1ねんせい

 「かたいあそび」の勉強でいろいろな箱を持ってきています。今日は持ってきた箱を種類ごとに分けました。そのあと,形をうつして絵を作ってみましたよ。「この形はを使うと,車のタイヤになるかも知れない!」「ロボットみたいな形になったよ!!」など,箱を組み合わせて工夫していました。
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1年 道徳の授業

教育実習生の研究授業がありました。
授業は道徳の「はしのうえの おおかみ」です。
相手のことを思いやり,優しく接することで,相手も自分も幸せな気持ちになれることを学びました。
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