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学校教育目標 人権尊重の精神を基盤として ・正しく判断し,行動できる生徒 ・自ら考え,自ら高める生徒 ・心身を鍛え,ねばり強くがんばることができる生徒

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

17日 2年生の授業4

2年生の理科の授業の様子です。
一生懸命に問題に取り組んでいました。
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17日 2年生の授業3

2年生の英語の授業の様子です。
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17日 2年生の授業2

2年生の国語の授業の様子です。
手紙について学習していました。
メールが身近になり、手紙はあまり書かなくなっているようです。でも、大切な人からもらう手紙って嬉しいですよね。
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17日 2年生の授業1

2年生の数学の授業の様子です。
テスト前で、最後の調整をしていました。
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17日 1年生の授業3

1年生の社会の授業の様子です。
地理で、アンデス山脈での暮らしについて学んでいました。
日本では想像もつきにくい海外、しかも、アンデス山脈!興味深いですね。
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17日 1年生の授業2

1年生の数学のもう一つの少人数の授業の様子です。
こちらのクラスも真剣に頑張っていました。
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17日 1年生の授業1

1年生の数学の少人数の授業の様子です。
演習問題に取り組んでいました。
テストも近いので、頑張っていました。
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17日 3年生の授業4

3年生の男子の体育の授業の様子です。
バレーボールをしていました。
3年生になると、サーブもうまくなり、ジャンプしてサーブを打つなど、強いボールが相手にいくので、なかなかレシーブが難しい状況も出てくるなど、本格的なバレーになってきています。
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17日 3年生の授業3

3年生の女子の保健の授業の様子です。
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17日 3年生の授業2

3年生の社会の授業の様子です。
世界の人権について学んでいました。
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17日 3年生の授業1

3年生の英語の授業の様子です。
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16日 堺市総体

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800メートル走です。頑張ってます。

16日 堺市総体

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走り幅跳びです。かっこいいジャンプを見せてくれました。

16日 堺市総体

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ハードルです。熾烈なトップ争いをしていました。

16日 堺市総体

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トップを走っていました。すごい!
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