10月１３日（水）

10月１３日（水）

10月１３日（水）

10月１３日（水）
２時間目・３時間目に図工出前授業　　「さかいミーツアート　ランプシェード作り」を行いました。大阪芸術大学から講師の先生が来てくださいました。他にも関係の先生方などたくさんの方々に来校いただきました。
土のこね方から完成まで，教えていただきました。みんなとても真剣に，いい顔で取り組んでいました。

１０月１２日（火）
書写に取り組んでいます。
今日は「中秋の名月」と書きます。一画一画お手本を見ながら取り組んでいました。

１０月１１日（月）
６年生は社会科で，参勤交代にかかる時間と費用について学習していました。
鳥取から江戸に行くのにも時間がかかるんですね。
今の常識にあてはめると驚くことばかりです。

10月７日（木）
図工の時間です。
めあては「下絵を描こう」です。
国語「やまなし」のお気に入りのシーンを表現します。
45分使って描いたみんなの下絵を，見て回っていました。
「４５分でこんだけしか描かれへんかった〜。」，「みんなやまなしが枝にささるシーンがいいんやなぁ。」と感想を言っている子もいました。
下絵は，まだ途中段階です。出来上がりが楽しみです。

10月７日（木）
国語の時間です。
教科書「やまなし」の情景を表す言葉の中から，描きたい情景を選び，絵の具を使って描いていました。

１０月６日（水）
修学旅行のレクレーションの中身を考えて話し合っていました。
中身が決まれば準備にとりかかれますね。
修学旅行は今月です。ドキドキしますね。

１０月６日（水）
「イーハトーブの夢」を読んで，宮沢賢治の生き方や考え方について話し合っていました。
作者の生き方や考え方は作風に色濃く影響するものです。そこを読み取ることで解釈の仕方も変わってきますね。

１０月６日（水）
今日は平尾っ子がありました。
６年生が考えてくれた遊びをします。
担当の先生と事前に打ち合わせをしたり，役割分担を考えたりしています。
いつもありがとう。

１０月５日（火）
ソフトバレーボールのようすです。

１０月５日（火）
５時間目に体育館で，ソフトバレーボールの対戦をしています。
１，２，３のリズムでボールを打ち攻撃をしていました。
自分たちで考えたルールで対戦を進めていました。

１０月５日（火）
今日は，書写「書く速さ」の学習です。
めあては，「場面や目的に合わせて書く速さを使い分けよう」です。
最初は，担任の先生が，「どうして先生になったのか，わけ」を話しています。それを聞いて付箋にメモをします。
メモした内容をお友だちと交流して確かめていました。
そこへちょうど，教室に入っていった私も「先生になったわけ」を話して，みんなは，メモをしていました。しっかり，聞き取り，メモを取っていました。

10月４日（月）
１組の国語「やまなし」の学習です。
今日の学習は，なぜ「やまなし」という題名なのかを考えます。考えをグループで交流していました。