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令和3年度平尾小学校教育重点目標「明日も学校にくることが楽しみな子」

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●大阪府域を対象として発令されている緊急事態宣言が9月30日まで延長になりました。学校園における対応は市HPをご覧ください。
[市HP]緊急事態宣言延長に伴う本市立学校園の対応について(9月30日まで)
●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください
●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】
●児童生徒及び保護者の方のワクチン接種についての情報は、市HPをご覧ください。
[市HP]新型コロナワクチン接種の予約方法
[市HP]児童生徒のワクチン優先予約・接種受付について
[市HP]児童生徒のワクチン接種に伴う出欠等の扱いについて
[市HP]堺市教育委員会からみなさまへのお願い

2月28日(水) 5年生 図工 家庭科

 1組は図工で版画をしていました。半紙に色をつけていますね。どんな作品に仕上がるのでしょうか。
 2組は家庭科でワッペン作りをしています。裁縫がとても上手ですね。
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2月26日(月) 5年生 算数

 2組は算数で円周の長さについて学習していました。
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2月26日(月) 5年生 理科

 1組は理科で電流計の使い方について学習していました。
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2月22日(木) 5年生 社会

 1組は社会で「情報化社会の問題点」について学習していました。
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2月21日(水) 5年生 社会 家庭科

 1組は社会で「情報を共有・活用する仕組み」について学習していました。
 2組は家庭科でフェルトを使ってワッペン作りをしていました。子どもたちは裁縫がとても上手でした。
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5年生

2組も同じく理科の授業です。5年生は実験キットを使って,電磁石のはたらきについて学習をしました。今日は「電磁石の力を強くするにはどうすればいいのか」という課題のもと1.コイルの巻数,2.電池の数に着目して実験しています。
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5年生

1組は理科の授業で,「電磁石のはたらき」について勉強しています。
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2月14日(水) 5年生 図工 家庭科

 1組は図工で版画を作っていました。彫刻刀に気をつけて,その特徴を生かしながら彫り進めていました。
 2組は家庭科で「明るく暖かく住まう工夫」について学習していました。
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5年生(国語科)

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国語科で,自分のおすすめの人を「すいせんする」という学習をしています。設定は,ゲストティーチャーに来てもらい話をしてもらうというものです。説得力のある推薦文にするため,
(1)どんなことを教えてくれるのか
(2)最終的にどんな学びになるのか
以上2点を意識して人物を選びました。条件を満たせば有名人でも呼んでいいことになるので,パソコン教室で推薦したい人物について調べてみました。さぁみんな,誰を呼ぶ?

2月6日(火) 5年生 社会

 「新聞はどのようにして作られているのか」について,映像資料を見ながら学習を進めていました。
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2月5日(月) 5年生 外国語 音楽

 1組は外国語で曜日や教科の言い方について学習していました。
 2組は音楽でリコーダーのチェックをしてもらっていました。
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2月2日(金) 5年生 国語 図工

 1組は漢字の学習をしていました。
 2組は図工で版画をしていました。
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2月1日(木) 5年生 音楽

 1組は音楽で「威風堂々」を合奏していました
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2月1日(木) 5年生 算数

 2組では算数で図形の面積の学習をしていました。平行四辺形や三角形などの求積方法を習った後,今日は台形の面積の求め方を考えていました。台形を三角形に分けたり,半分に切って平行四辺形に形を変えたりしながら,様々な方法で求めていました。
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学校行事
4/4 家庭訪問
4/5 入学式準備
4/6 入学式

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