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令和3年度平尾小学校教育重点目標「明日も学校にくることが楽しみな子」

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●大阪府域を対象として発令されている緊急事態宣言が9月30日まで延長になりました。学校園における対応は市HPをご覧ください。
[市HP]緊急事態宣言延長に伴う本市立学校園の対応について(9月30日まで)
●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください
●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】
●児童生徒及び保護者の方のワクチン接種についての情報は、市HPをご覧ください。
[市HP]新型コロナワクチン接種の予約方法
[市HP]児童生徒のワクチン優先予約・接種受付について
[市HP]児童生徒のワクチン接種に伴う出欠等の扱いについて
[市HP]堺市教育委員会からみなさまへのお願い

1月31日(水) 5年生 図書 国語

 1組は図書室で本を借りていました。静かな環境で読書に集中していました。
 2組は国語で「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしていました。
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1月29日(月) 5年生 音楽

 2組は音楽室で「ほたるのひかり」の合奏をしていました。まだまだ練習段階ですが,上手にそれぞれの楽器を演奏していましたね。
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1月29日(月) 5年生 外国語活動

 1組は外国語活動でブランディ先生,美原中の出崎先生に教えてもらっていました。今日は「学校で使うものや教科の言い方」について学習していました。
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1月26日(金) 5年生 理科 図書

 1組は理科でものの溶け方の学習をしていました。今日は温度を変えて,溶ける量が違うのか実験していました。
 2組は図書室で本を借りていました。
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1月25日(木) ふれあい交流会 5年生

 5年生は『「障がい」を通して人とのかかわり方を考えよう』です。
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5年生 家庭科

 1組は家庭科で「じょうずに使おうお金と物」の学習をしていました。プリントを使って,自分だったらどれを選ぶのか,理由とともに考え,みんなで意見を交流していました。
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1月22日(月) 5年生 理科 総合

 1組は理科室で「ミョウバンがとける量には限りがあるのか」を実験して調べていました。
 2組は25日のふれあい交流会に向けて調べたことや交流したことをまとめていました。
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5.6時間目は理科をしました。『ものが水に溶ける量はかぎりがあるのか』を確かめるために実験をしています。班で協力して食塩を水に溶かしていました。

1月19日(金) 5年生 理科

 2組は理科室で「ものが水に溶ける量には限りがあるのか」をめあてに実験をしていました。班で協力をして役割分担していますね。
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1月19日(金) 5年生 国語

 1組は「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしていました。
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1月18日(木) 5年生 音楽

 1組はテストをしていました。
 2組は音楽で「ほたるのひかり」の合奏をしていました。それぞれのパートに分かれて,演奏していました。とても上手でした。
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1月17日(水) 5年生 総合 家庭科

 1組は総合でふれあい交流会で発表する内容について,考えていました。ふれあい交流会は1月25日(木)です。子どもたちが調べたことや交流して感じたこと,考えたことなど発表しますので,ぜひご覧ください。
 2組は家庭科で「じょうずにつかおうお金と物」の学習をしていました。必要なものやほしいものがあるとき,すぐに買ってしまわずに,本当に必要なのか,同じようなものは持っていないのかなど,計画的な使い方や買い方を考えましょう。
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1月16日(火) 5年生 国語 社会

 1組は国語で詩を書いていました。2組は社会で工業の学習をしていました。輸入品,輸出品の特色をまとめていました。
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1月15日(月) 5年生 理科

 水溶液について学習していました。
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1月10日(水) 5年生

 1組は係りを決めていました。2組は総合でふれあい交流会に向けて話を聞いていました。
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学校行事
4/4 家庭訪問
4/5 入学式準備
4/6 入学式

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