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令和3年度平尾小学校教育重点目標「明日も学校にくることが楽しみな子」

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●大阪府域を対象として発令されている緊急事態宣言が9月30日まで延長になりました。学校園における対応は市HPをご覧ください。
[市HP]緊急事態宣言延長に伴う本市立学校園の対応について(9月30日まで)
●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください
●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】
●児童生徒及び保護者の方のワクチン接種についての情報は、市HPをご覧ください。
[市HP]新型コロナワクチン接種の予約方法
[市HP]児童生徒のワクチン優先予約・接種受付について
[市HP]児童生徒のワクチン接種に伴う出欠等の扱いについて
[市HP]堺市教育委員会からみなさまへのお願い

3年生 3

3年生では、体育館でマット運動の授業です。
いろいろな場で「前転」の練習に取り組んでいます。

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3年生 2

少人数教室でも、「ボールのような形について調べよう」をめあてに学習を進めていました。


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3年生 1

3年生では、算数の少人数指導で、「ボールのような丸い形の特徴について考えよう」の学習を進めていました。球の直径を図る方法を色々と工夫していました。


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3年生    2

9月27日(月)
2組の算数,教室のようすです。
円と球のプリントをしていました。できた子から「コマつくり」の続きをしていました。
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3年生   1

9月27日(月)
2組の算数,学習室のようすです。
今日のめあては,「コンパスを使って長さをくらべよう」に取り組んでいます。
そのあと,プリントの問題に挑戦です。作図して解いていました。
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3年生   6

9月24日(金)
2組の体育のようすです。
体育館でマット運動をしています。
今日のめあては,「いろいろな感覚運動を楽しもう」です。ブリッジ,かえる逆立ちなどにチャレンジしていました。
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3年生   5

9月24日(金)
1組でのできごとです。
けがをした子がいました。消毒しようと救急箱のふたを開けたところ,ふたが開いてしまって中身が全部落ちてしまいました。

すると・・・
女の子3人がそのようすに気付いて,駆け寄ってきて拾ってくれました。このすすんだ行動に感動しました。
優しい子たちです。ありがとうね。
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3年生   4

9月24日(金)
1組の算数のようすです。
今日はコマ作りをします。
コマの模様をコンパスを使って描いていました
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3年生   3

9月24日(金)
2組の算数のようすです。
少人数授業,教室のようすです。
今日のめあては,「コンパスを使ってコマを作ろう」です。
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3年生   2

9月24日(金)
2組の算数のようすです。
少人数授業,学習室のようすです。
今日はコマ作りをします。
コマの模様をコンパスを使って描いていました。
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3年生   1

9月24日(金)
1組の国語「へんとつくり」の学習です。
タブレットを使い,「へん」と「つくり」がばらばらになっているカードの教材を使って「池」「組」「科」「教」などの漢字について調べていました。
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3年生   3

9月22日(水)
2組の国語「とかげとぞう」の学習です。
今日は,最初に「役」「他」の進出漢字を学習しています。そのあと,文章をよく読んでプリントの問題を解いていました。先生が「班で相談してもいいよ。」とみんなに声をかけていました。
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3年生  2

9月22日(水)
班で協力しながら,一生懸命に謎解きをしています。
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3年生   1

9月22日(水)
5時間目に,全員で「謎解き」オリエンテーリングに取り組んでいます。
めあては,「遠足班で協力しよう」です。
体育館をスタートし,教室,図書室,ほっこり,職員室前,下足室など先生の考えたお題をクリアしていきます。
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3年生   2

9月21日(火)
2組は道徳「大切なものは何ですか。」に取り組んでいます。一番大事なものは?何かを考えます。それは,命です。
今日は,命を大切にするためにできること,気を付けたいことをワークシートに書いていました。
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学校行事
9/29 不審者対応避難訓練(3時間目)
10/1 視力検査(3・4年) 6年保護者対象修学旅行説明会(6時間目体育館)
10/4 視力検査(1・2年) 4年理科出前授業
10/5 5年臨海(日帰り) キャンプファイヤー
堺市立平尾小学校
〒587-0022
堺市美原区平尾360
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