１０月６日（水）
朝の会の様子です。
百人一首の札を使ってぼうずめくりを楽しんでいました。

１０月６日（水）
修学旅行のレクレーションの中身を考えて話し合っていました。
中身が決まれば準備にとりかかれますね。
修学旅行は今月です。ドキドキしますね。

１０月６日（水）
「イーハトーブの夢」を読んで，宮沢賢治の生き方や考え方について話し合っていました。
作者の生き方や考え方は作風に色濃く影響するものです。そこを読み取ることで解釈の仕方も変わってきますね。

１０月６日（水）
２組も臨海学校のふりかえりです。
書きたいことがたくさんある様子でしたね。
とにかく昨日はお疲れさまでした。

１０月６日（水）
１組は昨日の臨海学校のふりかえりを作文形式で書きました。
５００文字以上書くことルールでしたが，その文字数では足らなかったかもしれないですね。

１０月６日（水）
今日は大人気メニューのあげパンがでましたね。

１０月６日（水）
２組は算数で，３けた÷２けたの筆算にチャレンジです。
この学習のポイントは，商の見当をつけるところです。
はじめは時間がかかりますが，だんだん早くできるようになります。
がんばってね！

１０月６日（水）
１組は国語の時間にブックトークにチャレンジしました。
新美南吉の「ごんぎつね」がテーマです。
ブックトークだけでなく，聞くときに大切にしたい姿勢も確認していました。

１０月６日（水）
２組は「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。
主人公のちいちゃんの気持ちを読み取ります。

１０月６日（水）
１組は，国語の学習をしていました。
「意見をまとめるためには，どのように話し合えばいいか？」
というテーマで考えていました。

１０月６日（水）
２組は，昨日５年生が行った臨海学校やキャンプファイヤーの様子を写真を見せながら説明していました。
暗くなってから５年生が取り組んだことに興味を持ったようでした。

１０月６日（水）
１組はテスト前の漢字の確認をしていました。
机に指で書き方を確認します。
２年生で習う漢字も多いですね。

１０月６日（水）
２組は明日の遠足の話をした後，漢字の学習をしました。
「青」という漢字です。
なぞり書きを何度もすることで筆順を覚えます。

１０月６日（水）
１組は国語の「くじらぐも」を読んでいました。
くじらぐもに乗ろうとする子どもになりきって読みます。
教室にはくじらぐもがありました！

１０月６日（水）
今日は平尾っ子がありました。
６年生が考えてくれた遊びをします。
担当の先生と事前に打ち合わせをしたり，役割分担を考えたりしています。
いつもありがとう。