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令和3年度平尾小学校教育重点目標「明日も学校にくることが楽しみな子」

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●「まん延防止等重点措置」の実施に伴う本市立学校園における対応については以下のとおりです。
[市HP]まん延防止等重点措置に伴う本市立学校園の対応について

●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

下校のようす

6月4日(金)
子どもたちが下校しています。小雨が降っています。1週間,よくがんばりました。気をつけて帰ってね。また,来週月曜日会いましょう。

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今日の給食

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6月4日(金)


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6年生  3

6月4日(金)
外国語のようすです。
今日は,NS(ネイティブスピーカー)の先生,外国語専科の先生,担任の先生ですすめます。
今日のめあては,「my favorite place in Sakai ctiy」です。
楽しみながら学習をしていました。

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6年生  2

6月4日(金)
家庭科の授業です。
今日は,復習を兼ねて「玉結び」と「玉どめ」を先生が準備してくれたフェルトに練習します。
主幹教諭の先生がと担任の先生,サポーターの先生が,サポートをしてくれました。真剣に取り組んでいました。

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6年生  1

6月4日(金)
社会の時間です。
「縄文時代はどのような時代だったのだろうか」について取り組んでいます。
自分たちで資料集やタブレットを使って調べ,ノートにまとめていました。

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5年生   4

6月4日(金)
2組の算数の学習です。
学習を始める前にプリントの答え合わせを係の人がすすめていました。


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5年生   3

6月4日(金)
1組の音楽のようすです。
今日は,行ったとき,ちょうど席替えタイムでした。
「くじでするねんで〜。」と教えてくれました。
全員がくじを引き終わるまで,みんな,静かに音楽の本を読んだり,楽譜を見たり静かに待っている姿がすごいなと思いました。新しい席での音楽の授業が楽しみですね。

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5年生   2

6月4日(金)
2組の外国語の学習です。
NSの先生,外国語専科の先生,担任の先生ですすめます。
When is your birthday?
My birthday is(月)(日).の学習です。
楽しい外国語活動の授業です。

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5年生   1

6月4日(金)
1組の算数「ともなって変わる2つの量」「比」の学習です。
今日のめあては,「2つの数の関係を調べよう」です。
たて2cm,横3cmの直方体の高さを1cmずつ変えていった時の高さと体積の関係を調べていました。

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4年生   5

6月4日(金)
2組の道徳「学級会でのできごと」の学習です。
この教材では,「みんなで話し合いをする時,気を付けるとよいこと」について考えます。

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4年生   4

6月4日(金)
2組の書写のようすです。
「左右」という文字に取り組んでいます。一画一画を丁寧に力強く書いていました。「はらい」が難しそうでした。

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4年生   3

6月4日(金)
2組の算数「表とグラフ」の学習です。
少人数授業,教室のようすです。
今日のめあては,「分かりやすく整理しよう」です。どのようにすれば分かりやすくなるかを考えていました。


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4年生   2

6月4日(金)
2組の算数「表とグラフ」の学習です。
少人数授業,学習室のようすです。
今日はサポーターの先生も入ってくれています。今日のめあては,「分かりやすく整理しよう」です。どのようにすれば分かりやすくなるかを考えていました。

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4年生   1

6月4日(金)
1組の国語の時間です。
今日は,「漢字のたしかめ」のテストをしています。終わった子から静かに読書をしています。

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3年生   3

6月4日(金)
2組の算数「ひっ算のしかたを考えよう」の学習です。
少人数授業,学習室のようすです。今日はサポーターの先生も入ってくれています。
今日は,間違いやすい問題や計算の決まりをつかって計算する問題に取り組んでいます。
27+439+73=(27+73)+439=100+439と計算しています。
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学校行事
6/8 1・2年聴力検査  耳鼻科検診→延期
6/9 平尾っ子活動 クラブ(4〜6年)
6/10 全校5時間授業(14:50下校)
堺市立平尾小学校
〒587-0022
堺市美原区平尾360
TEL:072-361-0029
FAX:072-361-6712

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