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令和3年度平尾小学校教育重点目標「明日も学校にくることが楽しみな子」

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●「まん延防止等重点措置」の実施に伴う本市立学校園における対応については以下のとおりです。
[市HP]まん延防止等重点措置に伴う本市立学校園の対応について

●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

体育発表会(高学年)

6月2日(水)
5・6年生はフラッグ運動を披露してくれました。
「最高の感動と最高の笑いを」を合言葉に臨みます。
さすが高学年です。計算された緻密な動きです。そして,見ている人を喜ばせる笑いもあります。
他にも見どころはたくさんあります。後日お伝えできればと思います。
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体育発表会(中学年)

6月2日(水)
3・4年生は「南中ソーラン」を披露してくれました。
「かまえ!」のかけ声で低い姿勢になり,そこから最後まで力強い演技をしてくれました。全員の声がそろっていて,とてもかっこよかったです。
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体育発表会(低学年)

6月2日(水)
体育発表会をしました。
1・2年生はリズムの良い曲にあわせて髪をかき上げるしぐさ,キックのポーズなどダイナミックな動きをしていました。後半の曲ではかわいらしい動きも見せてくれました。
手につけたポンポンの音がそろっていて良かったです。
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6年生の様子  2

6月2日(水)
6年生が校長室に??
これは卒業アルバムの写真撮影です。撮影してほしい場所をグループで話し合って決めたそうです。
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6年生の様子  1

6月2日(水)
6年生は社会科の学習で,縄文時代や弥生時代の暮らしについて考えていました。
衣食住に注目し,どんな変化をしているのかを挿絵をもとに想像しています。

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5年生の様子  2

6月2日(水)
2組は「言葉の意味が分かること」という教材を使って,
自分の考えを友だちと伝えあう活動をしていました。
相手の話を聞いてもらうとき,うなずきがあると安心しますね。
果たして友だちにあなたの考えは伝わったでしょうか?
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5年生の様子  1

6月2日(水)
1組は国語で,和語・漢語・外来語について学習していました。
普通カタカナで書くものには外来語が多いです。
普段意識することはありませんが,さまざまな言語が日本語として取り入れられていることが分かりますね。

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今日の給食

6月2日(水)
今日の給食です。
体育発表会の後だったので,特においしく感じますね。
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4年生の様子  2

6月2日(水)
2組は算数で,整理の仕方について考えていました。
データを整理するのは,将来必要になる技能です。
多くの情報から,必要な項目をしぼって表に整理します。
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4年生の様子  1

6月2日(水)
1組は図工室でコリンとゲームの台を製作していました。
ボンドで枠を固定して,かなづちで釘を打つ前の,キリで穴を空ける作業をしていました。どんな作品ができあがるかな?

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3年生の様子  2

6月2日(水)
2組は国語辞典の使い方の学習をしていました。
「バレー」と「バレエ」では,どちらが先に出てくるのか,
実際に辞典を引くことで確認していました。
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3年生の様子  1

6月2日(水)
国語で「こまを楽しむ」の説明文を学習していました。
この説明文を通して,筆者は何を読者に伝えたいのかを考えいました。
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2年生の様子  2

6月2日(水)
2組は国語で,同じ部分を持つ漢字の学習をしていました。
部首などに注目して仲間分けをしていきます。
形の共通点から,意味の共通点にも気づきますね。
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2年生の様子  1

6月2日(水)
1組は国語で「スイミー」の学習をしていました。
レオ=レオニの代表的な作品です。
どんな出来事があったのか,スイミーはどんなことをしたのかをみんなで話し合って確認していました。
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1年生の様子  2

6月2日(水)
2組は国語の授業をしていました。
「くちばし」という説明文の勉強です。
挿絵と文章が対応しているところを見つけていました。
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学校行事
6/2 委員会活動(5・6年) 卒業アルバム写真撮影
6/3 聴力検査(3・5年,抽出者)
6/8 1・2年聴力検査  耳鼻科検診→延期
堺市立平尾小学校
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