社会の学習と合わせて、農家の方とオンラインで交流しました。
「にんじんが曲がらないようにどんな工夫をしているのか」「農業をしていて大変なことはどんなことか」など、たくさんの質問をしました。
普段接することのない農家の方との交流でいろんなことを学び、感じたようです。

家庭科の授業のようすです。

今日からミシンを使っています。去年もやっているので、手慣れている子も多かったです。

教育実習の先生が授業をしました。二桁の計算は十のかたまりで考えるとわかりやすいです。

きれいに並んで図書室に向かいます。

何十をかけるかけ算の仕方を考えました。

並んで本を返します。しっかりルールを守れていますね。

タブレットを使って後期の委員会のみんなの希望を取っていました。アンケートを使うとみんなが何をしたいのかがわかります。

実験でも確かめた水溶液の様子について、まとめプリントで振り返っていました。

ヒストグラムを使ってデータの分析の仕方を学習しています。

「物やお金の使い方」について、それぞれ自分の様子を振り返りながら考えていました。

朝９時ごろの月の様子を観察しました。方位磁石も使って位置の確認もしていました。

「土地」という言葉を書いていました。

前の時間で行ったマット運動を映像で振り返っていました。自分の様子を映像で確認すると何がうまくいって、何がうまくいっていないのかがわかりやすいです。

体育館でマット運動を始めていました。腕の力で体を前に動かします。

小グループに分かれて、竹馬を体験しました。